学业自立视域下作业抄袭问题的治理思路

抄袭作业是学业不自立的表现。学业自立视角以培养健全人格为目标,对作业抄袭现象从个人自立和人际自立两个维度进行全方位的审视。文章指出,学生抄袭作业问题的形成,教师布置作业的品质是外因,学生的自我意识、知情意行互动失调是内因,并总结了在教育实践中产生了积极效果的治理作业抄袭问题的针对性措施。