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让游戏点亮小学数学课堂
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摘要
近些年来,随着课程改革的不断推进,教育工作者探索出了许多新的教学方法。其中,游戏式教学作为一种现阶段能够有效激发学生学习兴趣的方法,有利于提升学生的数学学习体验,激发学生对数学知识的探索欲望。同时,游戏式教学能够活跃课堂气氛,促进师生互动。本文将主要探究游戏式教学的具体实施策略,旨在有效提高小学数学课堂的教学效率。
作者
曹燕红
机构地区
江苏省苏州市汾湖高新技术产业开发区实验小学
出处
《教育界》
2022年第12期38-40,共3页
关键词
小学数学
游戏式教学
实施策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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