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高中物理远程直播教学分析

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摘要 随着信息技术的快速发展,远程直播模式的应用为教育教学提供了新的途径。当前,远程直播模式深受学生的喜爱,此授课模式对硬件设备的要求不高,具有较强的可操作性。教师开展远程直播教学,能够突破时空限制,有利于满足学生的学习需求。
作者 陈满强
出处 《教育界》 2022年第12期47-49,共3页
基金 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“贫困地区普通高中对接名校直播课存在的问题和改进策略——以成都七中网校直播班物理教学为例”,课题立项号GS[2020]GHB2598。
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