基于主题探究的小学英语教学评一体化教学尝试

评价是教学的重要组成部分。在小学英语教学中,教师要重视教学评价的功能,深化教学评一体化,真正实现以评促教,以评促学,实现教与学之间的有机结合。本文将从主题语境的创设以及主题意义的探究出发,以主题为核心,以主题语境为背景,研究如何在实际的教学实践中深化教学评一体化,真正打造以促进学生深度学习为核心目标的小学英语课堂,有效落实英语学科核心素养,营造良好的英语课堂氛围。