激励策略在高中生物教学中的应用研究

随着新课标的落实以及核心素养理念的推广,越来越多的教师开始采用激励策略来激发学生的学习兴趣,使学生不但能够在课堂中收获知识,在学习中感觉到快乐,还能够获得核心素养的提高。学生从需要教师单向激励成长为能够自我激励后,也就获得了逐步成长为满足我国未来人才要求的优秀青年的动力。笔者在文章中对自己的教育经验与方式进行归纳,提出了一些在高中生物教学中应用激励式教育以提高学生生物学习积极性的方法,希望能够为高中生物教学提供参考与帮助。