台湾地区偏乡数位学伴计划的发展与反思

The Development and Reflection of the Digital Learning Partner Program in the Taiwan Region’s Remote Areas

着眼于教育扶贫的时代背景,在整体阐述台湾地区教育主管部门所推行的数位学伴计划发生背景、可能意义的基础上,具体探讨台湾地区偏乡数位学伴计划的总体目标、实践主体、展开流程等,进而总体分析其实行时所面临的问题,具体涉及实施计划、学生、带班老师、大学端、工作条件等五大方面,以期为教育扶贫进程中发挥教育信息化路向的可能效力提供借鉴。