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语文课程视域下“文化自信”的逻辑理路——基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》的解读被引量：8

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》首次将“文化自信”列于核心素养首位,并围绕此安排了相关课程内容和学段要求,其重要性不言而喻。本文从“文化自信”的内在逻辑和逻辑进路两个方面进行解读与分析,厘清文化自信与语文教学的关系,以期更好地落实课标精神。

作者林珊

机构地区福州教育学院附属第一小学教育部领航工程林珊名师工作室

出处《福建教育》 2022年第27期33-36,共4页

关键词语文课标文化自信核心素养逻辑理路

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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