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聚焦数学课程变化的教学改革之思被引量：1

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摘要《义务教育数学课程标准(2022年版)》是新时代义务教育阶段数学课程实施的重要依据。教师要把握课标精神与理念,立足核心素养制订课程目标,立足结构化理念统整课程内容,立足学生发展推进“教-学-评”一致性,融合信息技术为课程与教学赋能,进而推进数学教育教学改革。

作者何杰

机构地区浙江省嘉兴学院

出处《福建教育》 2022年第27期57-59,共3页

基金浙江省2021年度教育科学规划课题“指向深度学习的小学数学课堂新生态建构理论与实践研究”(课题号:2021SCG056)的成果。

关键词义务教育数学课程标准教学改革

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第27期

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