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趣读巧推进,寓教于无形——以《水浒传》阅读指导为例
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摘要
教材内容分析《水浒传》作为人教版语文九年级上册第六单元的名著导读,此时学生已经有了一定的文言基础,可以读懂古代白话小说的《水浒传》。作为四大名著之一的《水浒传》,在中国文学史上具有其独特的历史地位,在本册教材中的地位更是不言而喻,所以我们在本课教学时,不仅要要求学生读懂教材节选的相关内容,更应该依据课程标准和教学大纲,引导学生自由阅读《水浒传》这本奇书。
作者
李云
机构地区
十堰市郧阳区胡家营镇初级中学
出处
《最小说》
2022年第6期38-41,共4页
关键词
名著导读
四大名著
自由阅读
《水浒传》
阅读指导
趣读
课程标准
读懂教材
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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