课程思政视域下实施五年制高职计算机基础课程教学路径研究

建立思政课程,引领课程思政,这是新时代中对广大教育工作者提出的新要求,也是把政治教育的实践探索和理论研究运用到日常教学中的新课题。职业教育作为教育的重要组成部分,更加需要在宏观上向应党中央的号召,微观上培养学生社会主义核心价值观,并具体结合法制、劳动、心理健康、传统文化等内容,实现合力效应。该文主要针对五年制高职学校的公共基础课程——计算机基础,通过理念引领、师资引领、教法引领、教材引领、质量引领等方法,使得思政元素融入课程,使“课程思政”变得有滋有味。