基于POA的大学英语文化类拓展课单元教学设计研究

“产出导向法”是文秋芳教授提出的以成效为导向,提升大学英语课堂教学有效性的全新教学方法。笔者将这一教学理论应用于大学英语文化类拓展课的教学实践中,进行了为期两周的课堂教学实验。通过展示基于这一理论的教学设计和教学过程,收集学生的反馈与评价,研究证实产出导向法指导的大学英语文化类拓展课能更好地将语言教学与中国文化相融合,在提高学生英语语言能力的同时,培养学生用英语讲述中国文化知识的能力和家国情怀。