英语专业本科生写作焦虑和写作策略的相关性研究

写作能力一直是研究者关注的重点。为提升英语专业本科生写作能力,该研究通过问卷对写作焦虑和策略进行调查。研究发现:英语专业大学生写作焦虑整体呈现中等水平,写作策略使用也为中等水平,写作焦虑和写作策略之间呈现负相关。