摘要
高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是“大思政课”的主体。辅导员应当经过观念内化形成“愿意融入‘大思政课’”的自省,通过能力提升形成“能够融入‘大思政课’”的自律,借助实践外化的纽带塑造“行动融入‘大思政课’”的自觉。三个路径互为支撑、彼此托举,以复合式上升的合力不断改造高校辅导员的主观世界和现实的客观世界,使其全身心融入到“大思政课”高质量发展的火热实践中,为“大思政课”建设提供与时俱进的现实活力,为落实“立德树人”根本任务和培养担当民族复兴大任的时代新人肩负新使命、贡献大能量。
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“‘大思政课’的理论与实践研究”(项目编号:21JZD054)
国家社科基金重点项目“基于口述史的红旗渠精神生成逻辑与当代价值研究”(项目编号:18AKS019)
河南省教师教育课程改革课题研究项目“高师院校思想政治教育本科专业实践教学体系研究”(项目编号:2021-JSJYZD-007)
河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目“互联网舆论场演化机理视角下的主流意识形态话语权建设研究”(项目编号:2019GGJS290)阶段性成果。
