“新课标”下的教学、评价与教研

2022年4月,教育部印发义务教育课程方案和语文、数学等16个课程标准(2022年版)。新修订的义务教育课程标准以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,依据“有理想、有本领、有担当”的时代新人培养要求,明确了义务教育阶段培养目标,将党的教育方针具体化为学生核心素养发展要求,并进一步优化了课程设置,强调育人为本,以落实立德树人根本任务。“新课标”新在哪里?我们如何理解、落实其中的新思想、新观点、新建议?本期,我们从不同角度尝试探讨上述问题。