在计数活动中感悟数的本质——以“1000以内数的认识”教学为例

“1000以内数的认识”是人教版数学二年级下册第七单元《万以内数的认识》的例2。本课时要让学生在认识计数单位“个”“十”“百”“千”及其关系的基础上,借助点子图、小棒、计数器等工具,通过数一数、圈一圈、拨一拨等活动建立数感,感悟数的本质。