摘要
一堂好的语文课应该是什么样子的呢?在我看来,应该是能够让学生“活”着的语文课。“活”的课堂,学生是沸腾的,是生机勃勃的,是脸上有阳光的,是额头上有思索的。“死”的课堂,没有声音,即使有声音,也只会如动物般在山脚下叫唤,而不是人类在思考的山巅眺望远方。从这个角度看,汪毅老师的这堂课就“活”过来了,其最精彩处涉及两个方面:一、以“挖掘”打开学生我想,我们的学生都是一个个充满了无限可能的思想宝库,就看老师能不能用有效的方法或途径去打开宝库大门,去点燃思维的火花,这是学校教育与其它教育的最大区别。
