“微时代”视域下高校思想政治教育工作的学生认同感路径研究

高校思想政治教育工作的学生认同感是大学生从自身的需要和体验出发,对思想政治教育这一实践活动产生的心理认同、情感认同并最终外化与行动的过程,是直接影响思政工作实效性的一项重要指标。因此,本文先分析其概念内涵,再对高校思想政治教育工作的学生认同感进行分析,主要表现在内容认同不高、情感认同不高、知性认同不统一,最后通过“微时代”下的“微阵地”“微平台”“微力量”等来探究微时代视域下的学生认同感提升路径。