中职语文教学中优秀传统文化要素挖掘有效路径探究

中华优秀传统文化作为文化自信的力量源泉需要不断传承和发展,作为课程思政要素需要不断挖掘与融合。中职语文课程具备天然的思想政治教育优势,在中职语文教学中渗透中华优秀传统文化,不仅有利于课程知识目标的达成,更有利于中职语文课程思政建设,实现与思政课程同向而行,达到立德树人根本目标。文章立足课程思政,探索在中职语文教学中通过作者、文本、引入形式等路径进行中华优秀传统文化的挖掘,注重内容与中专语文课程的融合,结合中职学生学情以及中职语文教学实际,从设计优秀传统文化主脉络、与教学各环节密切融合、开展课内外实践活动三个方面进行优秀传统文化挖掘与渗透的尝试,以期为中职语文教学有效实施课程思政提供参考。