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面向未来的信息技术课程教学设计
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摘要
信息技术学科最根本的任务是全面提升学生的信息素养,而信息素养的内涵随着技术与社会的发展不断演进,引发育人方向的变化,随之而来的是育人内容、方式的变革。要适应这种变化,在信息技术课程的具体实施层面,可从理念、方法及模板三个方面进行面向未来的教学设计。
作者
巫雪琴
陈银萍
机构地区
南京市东山高级中学教育技术处
南京市东山高级中学
出处
《江苏教育》
2022年第44期11-15,38,共6页
关键词
设计理念
设计方法
设计模板
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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