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面向未来的信息技术课程校本化实施——以江苏省锡山高级中学的实践为例 被引量:1

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摘要 信息技术课程的校本化实施,是对国家课程标准的一种教学创生,也是面向未来进行人才培养的一种探索。高中学校要在落实国家课程标准的基础之上,依据学校的教育哲学、学生课程需求、地方课程期待和学校课程基础,研制学科的校本化课程目标、课程架构、实施策略和评价方案。
作者 胡晓军
出处 《江苏教育》 2022年第44期16-20,共5页
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