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基于教育技术的作业减负路径
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摘要
作业作为课堂教学的补充和延伸,对学生的知识巩固和能力发展具有重要意义。然而,作业量过多和不合理的作业设计等问题加重了学生学业负担,损害了学生的身心健康,减轻学生的作业负担势在必行。高效利用教育信息技术优化作业设计、提升作业质量,充分发挥作业的育人功能,有利于最终实现减负增效。
作者
赵丰平
机构地区
山东省昌乐二中
出处
《江苏教育》
2022年第42期44-45,共2页
关键词
教育技术
作业减负
教学效能
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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