现象·机智·体知——读马克斯·范梅南、李树英的《教育的情调》

我很喜欢《教育的情调》一书,几乎每句话都触发我独特而深刻的感悟,他提供给我们思考和解决教育问题的新视角,即从具体的情境、现场、独特的人出发,而非从理论、书本、概念出发去解读和化解生活化的教育问题,而中小学教师教育工作的专业性也正体现在应对教育现象的智慧上。