摘要
【设计理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,高中年级心理健康教育的主要内容之一是帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观;在充分了解自己的兴趣、能力、性格和社会需要的基础上,确立自己的职业志向,培养担当意识和社会责任感。随着高考综合改革的稳步推进,中学生拥有了更多的自主选择权,但这同时也对学生提出了更高的要求,他们需要结合自己的兴趣、爱好、能力、价值观等特点进行综合分析与权衡,提前规划未来。
基金
福建省泉州市教育科学“十四五”规划(第一批)立项课题“焦点解决取向下的高一心理健康教育校本课程开发与实施研究”(QG1451-287)阶段性研究成果。