在有“理”、有“序”中发展思维

史宁中教授认为培养学生的数学学科素养应聚焦思维的发展。在数学课堂教学中,思维素养的发展应始终贯穿于学生的探究和体验中。教师可以从“有理”“有序”两个方面提升学生思维素养,培养学生良好的思维品质。