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高中数学解题中引入数形结合思想的实践

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摘要数学思想是数学的核心和精髓.在数学课堂中,教师不仅要传授给学生知识、技能,还要挖掘知识背后的数学思想,增进学生对所学知识的理解,让学生掌握解题技巧,更好地提升解题能力.而数形结合是数学思想的重要组成部分,两者在解题中的有机结合,可以让难以解决的问题变得简单化、明朗化和清晰化.本文就高中数学解题中如何渗透数形结合思想进行探讨,沟通数、形之间的联系,为更好地提升学生的解题能力和综合素养、实现学生的全面发展提供帮助.

作者刘智娟

机构地区江苏省大丰高级中学

出处《数学学习与研究》 2022年第8期77-79,共3页

关键词高中数学解题能力数形结合课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第8期

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