摘要
随着我国教育体制的不断发展和创新以及双减政策的落实,现阶段教育部对高中阶段的数学教学出台了更为全面的教学要求.受新时代课改的影响,教育部对高中数学的授课方式以及重点教学内容都做出了一定的调整,在全国各高中院校中也得到了相应的落实.所以现阶段的高中数学教育就要通过构建创新模式的授课课堂进行变革,在新课堂的创设过程中形成了有效课堂构建的教育体系.这种创新模式的教育体系相比于传统的枯燥教育模式融合了新形式的多媒体授课方式,不但要秉承传统教育中的板书详细讲解教育,还要有效利用多媒体课堂的发散影响.此种课堂的构建主要以授课教师、学生以及教学素材为实施主体,以培养学生数学学科核心素养为教学目的来实现更为高效、放松的高中数学课堂设置.笔者结合多年高中数学授课经验,借本文对有效课堂的内涵、特征和优势进行了详细分析,有针对性地提出构建策略,希望能够为高中数学有效课堂的构建带来一定参考.
基金
“甘肃省教育科学‘十三五’规划2020年度一般课题《核心素养视角下构建高中数学有效课堂的研究》GS[2020]GHB1948”研究成果
