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指向核心素养的初中数学课堂教学策略实践与思考被引量：2

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摘要随着教育改革的不断推进,学科核心素养的重要性逐渐得到了广大教育工作者的关注.在此背景下,培养初中学生的数学核心素养势在必行.本文分析了初中数学课堂教学中存在的主要问题,阐释了指向核心素养的初中数学课堂教学改进思路,并探讨了指向核心素养的初中数学课堂教学策略的实践措施.

作者康昆洲

机构地区上犹县第四中学

出处《数学学习与研究》 2022年第8期86-88,共3页

基金 2020年度江西省中小学教育教学课题研究项目“核心素养视阈下初中数学课堂教学的实践研究”(课题编号:GZSX2020-444)的阶段性研究成果。

关键词核心素养初中数学教学策略实践与思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第8期

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