融入数学思想,展现课堂魅力,——以“圆的面积”一课教学为例

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摘要数学思想是人类的宝贵财富,也是数学的精髓.在数学课堂中,教师既要重视知识的传授,也要重视数学思想的挖掘和渗透.“圆的面积”是小学数学课本中的重要学习内容,对学生的抽象思维能力要求较高.在学习的过程中,教师应注重数学思想的渗透,让学生更好地掌握圆的面积计算公式,学会领悟和使用数学思想,让数学课堂更加精彩、更加高效.

作者施洁

机构地区江苏省金湖县金湖娃艺术小学

出处《数学学习与研究》 2022年第8期152-154,共3页

关键词圆的面积数学思想课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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