为探究插上“智慧”的翅膀

《义务教育小学科学课程标准(2017年版)》指出,“现代教学媒体有利于激发学生的学习动机。它能将抽象的科学概念具象化,有助于学生的理解。”科学技术的日新月异,新媒体、新技术的快速发展,为科学教学提供了丰富的学习内容和多样的教学手段。教学中,教师要恰当地利用信息媒体资源和技术手段,为科学探究插上“智慧”的翅膀,让学生从对知识的被动接受转变为主动探究,在探讨式自学和交互式交流中,丰富探究体验,实现多元化、智慧化的科学课堂。