思维可视化助推教学提质增效

科学是一门以学生探究为主、培养学生各方面素养的学科。思维可视化是架设在它们之间的桥梁。思维可视化是指通过运用一系列的图示技术将学生不可视的思维呈现出来,使其变得清晰、可视,而思维导图则是实现思维可视化的一种有效手段。小学科学教师在课堂教学中应用思维导图提质增效,从不同的角度锻炼学生的科学思维,给学生展示科学学习的方向,找到了科学探索的动力。