突发公共事件下高校爱国主义教育的强化路径探析

大学生逐渐成为应对突发公共事件的中坚力量,以民族复兴接棒人的身份在“时代大考”中践行爱国主义精神。高校作为培育大学生爱国主义精神的主阵地,理应在突发公共事件下强化爱国主义教育,为群防群治注入强大动力,为大学生理性爱国提供正确指引。就我国2012—2021年具有代表性的突发公共事件来看,高校爱国主义教育要素在应急情境中呈现出不同于日常的特征,即教育环体复杂化、教育对象活跃化、教育者压力显化、教育介体特殊化。为发挥高校爱国主义教育的最大效用,高校应重构思维,适应教育环体转变;定位职责,引导教育者转变;应势创新,把握教育介体转变。