聚焦思维,让学习可见——“三角形的分类”课堂实录与评析

教学内容苏教版《数学》四年级下册第82—83页。教学目标1.通过动手操作,经历给三角形分类的过程,认识并辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,了解各类三角形的特点。2.通过观察、交流等活动,培养空间想象和归纳推理的能力。