“赛教融合”背景下高职院校“数控电加工”课程理实一体化教改路径

在“赛教融合”的大背景下,“重理论,轻实践”的传统“数控电加工”课程已经无法满足企业的用人需求,基于赛教融合、理实一体化的课程深化改革势在必行。课题组针对当前高职院校“数控电加工”课程存在的主要问题,以对标技能竞赛标准、培养高素质人才为目标,基于理实一体化教学方法对“数控电加工”课程进行深化改革,通过革新教学目标、开发课程内容、建设实训场地、升级师资队伍、完善评价体系等措施,将理论教学与实践教学相融合,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,实现“边教”“边学”“边做”,丰富课堂教学和实践教学环节,提升教学质量,使学生们学有所长、学有所用,实现“以赛促教,以赛促学”的目的。