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评价理论在话语分析中的应用——以新闻话语为例

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摘要 评价理论主要通过说话者运用的词汇,探讨其语言的评价功能。本文以评价理论为基础,尝试从介入、态度和级差三个子系统层面对美国有线电视新闻网和中国日报对同一事件的两篇报道进行分析,以探究两篇报道所隐含的态度和立场差异。同时,本研究也为评价理论在更多话语领域的应用提供了借鉴。
出处 《德宏师范高等专科学校学报》 2022年第1期43-47,共5页 Journal of Dehong Teachers College
基金 2020年云南省教育厅科学研究基金项目资助(学科能力视角下的高中英语教师课堂话语分析——以德宏地区高中为例。编号:2020J0844)。
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