基于创新创业的新文科课程考核方式改革研究

创新创业教育是国家近几年提出的教育热点,各级政府也都比较重视。就我国目前来说,人口基础大,大学生就业压力也比较大,加强和重视对大学生创新创业实用能力的训练,在开拓学生思维的同时也缓解就业压力,也能为国家的长远发展战略提供后续人才的储备和支撑。但要实现这一目标,势必先要激发大学生的创新思维。本文以本校提出的“要素入手、能力本位、激发潜质、以功求效”为指导思想,结合本人在新文科教学中课程考核方式实际探索情况,就如何激发学生创新思维问题加以阐述和总结,最终达到点燃学生创新创业热情,为培养具有创业能力的新一代新文科创业人才及其后续研究提供理论支持。