“双减”政策下高中语文教学策略探讨

基于我国新课改的进一步深入,在“双减”大环境下进行高中语文教学,就需要语文教师对双减政策形成一个正确的认识,但从具体实施情况来看,依然存在一些不足之处需要我们深入探讨并将其改进。由此,下文将依据双减政策下高中语文教学的现状,重点讨论切实可行的教学策略。