摘要
在初中语文教学实践中,依托于新课程标准的要求,教师应该注重积极创新以及变革语文教学方式,基于教材文本,把握教材特点,行之有效地提升学生的习作能力,进一步优化以及提升学生的核心素养,更好地夯实学生的语文作文能力,为以后的学习打下坚实的基础。作文是语文教学的重要组成部分,它考验了学生的联想能力和语言组织能力。学生写作水平的高低,对于我们广大语文教师的作文教学能力有着很大的考验,并且能够衡量学生运用语言文字的能力。该如何进行作文教学,虽然是语文教师口边的话题,但仍然没有固定的教学方法可以作为权威进行参考。从笔者的教学经验来看,应当注重从教材入手对学生的作文进行深入教学。
