摘要
小学语文写作教学中运用观察法无疑是提升写作教学实效性的有力武器,观察法符合写作特点,更有助于教师实现写作教学目标,因此,在小学语文写作教学中运用观察法成为当前很多语文教师亟待研究的课题。写作教学对于学生的知识储备与运用、素材积累与整理能力具有较高的要求,通常是语文教学中难以在短期内攻克的知识板块。当前,小学语文写作教学并不理想,为改善这一现状,本文主要对当前写作教学形式展开分析,并浅谈观察法在小学语文教学中的运用优势,进而以部编版小学四年级语文教材为例,详细论述小学语文写作教学中观察法的运用策略,仅供参考。
