小学语文群文阅读教学策略研究--以小学六年级为例

随着新课改的推进,改变传统教育模式的需求日渐迫切。群文阅读作为新的教学模式在小学语文课堂中的运用,对改善课堂环境、提高教学效率都有着良好的效果。它的成功运用使想要突破传统教学模式的教师眼前一亮,学生通过群文阅读提升了阅读水平,锻炼了语文综合学习能力。本文是笔者基于实际教学经验提出的一些关于小学语文群文阅读教学策略的浅略见解。