让成长在思维的火花中熠熠生辉--以《竹节人》为例浅谈学生思维品质的培养

思维发展与提升是语文学科素养的一个重要方面,它指向学生的个体精神成长。笔者以《竹节人》一文为例,从情境创设、问题链设计、对话、语言形式四个方面,初探提升学生思维品质、发展学生思维能力的有效路径与方法,以期充分发挥语文学科的育人功能。