校企协同、自主研讨的《工程测量》课程改革与实践

综合能力强、专业素质高的复合型人才最贴合当前社会的发展需求,而这也是应用型本科高校人才培养的目标。针对《工程测量》课程的教学现状,基于岗位需求,构建课程能力体系架构,设置知识及能力的模块化教学内容及新型考核方式,在教学过程中应用集约、现代、信息化的自主研讨式教学方法、智能交互式教学软件及建筑工程仿真实训平台,开发校企一体化育人途径,使学生走出去、专家走进来,校企深度融合,优势互补,协同育人。形成理论与实践相结合,实用性、技能性较高的培养模式,调动学生专业学习兴趣,提高学生工程技术应用能力,为他们今后步入社会、走向工作岗位奠定扎实的专业基础。