差异多样化视角下高职院校学生个性化教育研究

新时代背景下,职业教育改革和学生特点新变化使个性化教育成为高职院校人才培养的重要课题,对于高职院校服务国家战略、回归育人本质和实现治理体系现代化具有重要意义。高职院校的个性化教育改革应聚焦服务对象、内容和机制,通过目标导向、成就动机等手段激发学生的自我驱动力,结合学生成长成才的特点,创建分层引导进阶体系,完善“三全育人”机制,实现全面保障、多维评价。