产教融合背景下秦巴地区汽车检测与维修专业人才培养模式研究

产教融合办学模式是新时代背景下完善高等教育体系的重要途径,势在必行。但在具体实施过程中受到了各地产业分布参差不齐、各校教学模式不同、缺乏符合地方产业特征及经济发展需要的指导性实施文件等多种原因的制约,造成产教融合办学模式发展缓慢。本文根据秦巴地区汽车维修行业的发展情况,归纳区域内汽车检测与维修专业产教融合的现状,构建了符合区域情况的汽修专业产教融合人才培养模式。