摘要
在高等院校全面推进与落实课程思政教学改革的背景下,以开放教育园林技术专业《园林设计》课程为例,将课程章节划分为不同教学模块,根据模块进行思政元素的挖掘,通过优化教学目标、整合教学内容、创新教学设计理念、丰富教学方法、细化教学环节与步骤、预期教学效果进行课程思政教学改革与实践,为园林技术专业的课程思政提供参考。
出处
《内蒙古电大学刊》
2022年第3期62-67,共6页
Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
基金
中国成人教育协会农村成人教育专业委员会课题“思政视域下农村远程教育课程设计与开发研究——以‘一村一名大学生计划’园林技术专业课程为例”(NCCJ2022045)
内蒙古开放大学2021年度科学研究项目一般项目“基于建构主义理论的工科类远程课程资历设计与实践探索”(IMOO-GSR2122)研究成果之一。
