高校思想政治理论课“三位一体”课程建构

以课堂教学、网络教学和实践教学为依托的“三位一体”教学模式,逐渐被应用于高校思想政治理论课,对推动高校思政教育改革发挥了重要作用。但部分高校思政课堂教学设计环节欠缺统筹规划,对学生思想引领的深度不够;网络教学设计与线下教学缺少衔接,思政理论课实效性不强;实践教学中未能充分将思政理论内涵贯彻到社会实践全方面,致使社会实践流于形式,影响高校思政理论课教学实效性。必须对“三位一体”课程建构路径予以研究。