成人教育中教育类专业“汉语词汇规范化”教学探索

成人教育中教育类专业学生多是来自一线的教育工作者,为提升他们对于国家通用语言文字的规范意识及应用能力,在成人教育中教育类专业开展汉语词汇规范化通识教育,不仅必要,还十分迫切。教师需要在对知识体系全面把握与透彻理解的基础上,对不同类型的课程采用不同的方法。具体到《汉语词汇规范化》课程,从思政元素的融入、教学过程、教学反思三方面进行课程思政的教学探索。