摘要
人类命运共同体立足于对生命利益和生命关系的深入考量,重新诠释了生命存在与发展的基本问题,为后疫情时代生命教育实践提供价值指向。根据人类命运共同体包含的具象化内涵,应当实现生命教育内容的转向,以深化公众对于生命敬畏、生命健康、生命价值以及生命责任的认知。探讨后疫情时代生命教育的实践理路,应把握、遵循后疫情时代的特点,在目标重塑、形式拓展、动力唤醒等方面实现创新,促进生命教育实效性的提升。
出处
《长春理工大学学报（社会科学版）》
2022年第2期21-27,共7页
Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）
基金
共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心项目“习近平总书记关于青年工作重要思想的时代价值研究”(19TZTSKA002)
北京印刷学院资助项目“责任伦理视域下大学生生命观教育研究”(Ed202104)
北京印刷学院博士启动基金项目“责任伦理与大数据技术风险治理”(27170121001/046)
北京市教育委员会社科计划一般项目“红色出版文化的思想政治教育功能与实现研究”(SM202210015001)。
