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小学体育教学中兴趣培养的对策研究
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摘要
小学生的体育兴趣会直接影响学生的体育活动参与度,只有确保学生积极参与到体育活动中,才能更好地实现体育学科的教育价值。体育兴趣分为直接兴趣和间接兴趣,本文主要针对提高学生直接兴趣的策略进行分析,着重阐述教材、场地、器材、游戏和交流等方面对激发学生兴趣的作用,提出培养小学生体育课兴趣的有效对策。
作者
黄远亮
机构地区
福建省泉州市晋光小学
出处
《教育艺术》
2022年第5期29-30,共2页
关键词
小学生体育
课堂兴趣
对策
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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