高中数学学科素养的培养策略

核心素养是一种能够迎合终身、社会发展需要的品格和能力。落实到数学这门课程,就是数学抽象、数学建模以及直观想象,等等。教师不仅要完成基础知识的传授,更要将学生数学核心素养培养予以充分重视,并加以有效实践。那么,在实际教学中,如何将这项工作落到实处呢?一、创设生活情境,培养数学抽象素养对数量关系、空间形象的抽象,获得数学研究对象的称为数学抽象。