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中小学智慧校园建设的现实样态与发展路径
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1
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摘要
中小学的教育信息化,也被称为智慧校园建设,虽已进行了多年,但效果并不明显,大多数学校还停留在建设初级阶段。造成这个问题的原因有很多,但一个重要的原因是对智慧校园建设认识有误区。只有从根本上提高教育者的信息素养,消除认识误区,智慧校园建设才能获得真正的成功。
作者
李玉杰
机构地区
浙江宁波市鄞州高级中学
出处
《中小学信息技术教育》
2022年第5期27-29,共3页
关键词
信息化
智慧校园
现实样态
发展路径
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学信息技术教育
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